Управление образования

√ Информация о вакансиях педагогических работников и учебно-вспомогательного персонала в в образовательных учреждениях Ярославского муниципального района 

Общие показатели системы образования Ярославского муниципального района

В Ярославском МР 47 образовательных организаций, в том числе:

• 17 дошкольных образовательных учреждений;
• 26 общеобразовательных учреждений (2 начальные общеобразовательные школы, 7 основных общеобразовательных школ и 17 средних общеобразовательных школ);
• 4 учреждения дополнительного образования детей (2 Центра детского творчества, 1 ДЮСШ, 1 детский оздоровительно-образовательный центр «Иволга»).

Стабильное функционирование отрасли обеспечивают 2 313 работников, в том числе:

• 1 054 педагогических работника

• 132 представителя административный персонал

В 2018-2019 учебном году в общеобразовательных учреждениях обучаются 5 395 школьников, 2 885 воспитанника посещают дошкольные образовательные организации, 3 498 детей занимаются в учреждениях дополнительного образования.

В 2018 году аттестат о среднем общем образовании получили 117 выпускников 11 классов общеобразовательных школ, из них 9 окончили ОУ с медалью «За особые успехи в учении», 7 из них были удостоены Почётного знака Губернатора Ярославской области;

В 2018 году аттестат об основном общем образовании получили 397 выпускников 9 классов общеобразовательных школ, из них 20 выпускников получили аттестат с «отличием».

26 ОУ ЯМР предоставляют услугу в электронном виде «Электронный дневник».

В 2018-2019 учебном году стипендия Главы Ярославского муниципального района назначена 46 обучающимся ОУ ЯМР за успехи в учении и 11 обучающимся ОУ ЯМР – за успехи в спорте.

По итогам 2017-2018 учебного года ученику МОУ Мокеевской СШ ЯМР назначена губернаторская стипендия одарённым детям, проявившим особые способности и добившихся высоких результатов в области образования.

По итогам 2017-2018 учебного года ученице МОУ Красноткацкой СШ ЯМР назначена стипендия департамента образования Ярославской области за проявление настойчивости в овладении знаниями. 

Постановления